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时间：2023-12-26关注：
吴老师确实是严肃甚至严厉的，但我慢慢认识到那是因为她对我们的各方面都非常负责。她从不对班里事务视而不见或者处理事务含糊不清，这比有着温柔性格却无法管理好班级的老师要好得多，我们正需要这种能够引领我们走上正确道路的老师！初一一进校吴老师便给我们定下目标：“不管你们之前是怎么样的，但从现在开始，不允许有不良的风气，必须保证我们班有良好的班风和学风。”她语气认真，说话平稳而流畅，并且重重强调了“必须”两字。确实，她对此相当重视，只要班级出现问题，她一定会及时解决。有一次，值日班长反映那几日晚自习很吵，第二天一早老师便到教室训我们了：“听说你们昨晚上自习很吵，甚至班长和老师提醒都没有用。什么时候晚自习可以随便讲话了？不是说作业都写不完还得回寝室熬夜赶吗？没有抓紧时间你们怎么写得完？该用的时间不用，作息颠倒，怎么能够学好？怎么能够形成良好风气？怎么对得起你们自己早起晚睡的？……”一连串的反问，让教室里一片寂静。她当即宣布对违纪同学的惩戒措施——罚静坐，写检讨，并且加强了对我们午休时间和晚自习的监督。即使她没有晚自习，也会在晚自习前打视频电话来监管我们，这样一来，班上闹腾的同学都收敛了不少，晚自习的效率也提高了很多。
还有一次，吴老师带我们上体育课，我们自由活动的时候她就安静地坐在一旁看手机消息，我过去问她：“老师你无聊吗？”她似乎知道我要干什么，立马放下手机微笑着问道：“你要找我聊天吗？”“是的。”我和学习委员顺势坐在她身旁，向她反映英语学习听写压力大、听力差的问题，她沉默了几秒，微微皱了皱眉，说道：“就是读得太少了，平常又没有养成每天背诵积累的习惯。看来每天要找时间来听写和读。你们去商量一下看怎么安排时间，然后给我回复。”我们很快征求了同学们的意见，又跟她汇报说大家都觉得每天组织听写会耽误我们学习其他科目的时间，所以我们都不太支持组织听写。我本以为她会将就我们的想法，没想到她干脆地驳回了我们的意见：“不行，诵读、听写必须每天进行！学语言不坚持每天听、读哪能学好？”当天晚自习，吴老师便做出安排：“现在你们早上没有跑操，可以不用很早起床。既然你们自己都说可以早点到教室，那正好可以利用这个时间练习英语的听、读、写。英语课代表负责组织，具体内容安排去找黄老师商量。”老师安排得很清楚，而且也没有额外占用我们的时间，大家都觉得完全能够接受，于是全体同学都动了起来。那时正处期中复习阶段，我觉得这对同学们复习英语还真是有效果的。所以，即使吴老师是不言自威、对我们要求严格的，但她总能针对我们的问题做出恰当的安排，让我们能够有效努力并取得进步；而且她对于班干部的积极回应，也让班干部们越来越信服她，班级自主管理的效果也越来越好了。
转瞬已经跟吴老师相处了一年多的时间了，在她每一次的微笑里，在她每一次对同学们的照顾中，我们已经发现吴老师高冷严肃的外表下，是对学生们真诚而炽热的心。
她总能关注到学生的情绪，然后给予学生暖心的安慰。某天晚自习下课，我又是默默地走在黝黑的回寝室的路上。我低着头，眼中只有脚下的路和脚边被风吹动的枯黄的落叶。突然吴老师的声音打破了我的思绪：“我怎么看你脚步这么沉重呐？”被人戳穿了小心思的我只是淡淡的说了声“没事”，她也没再多说，只是嘴角挂着笑歪着头瞧了瞧我，然后径直快步离开了。而我因为那句简单的话语和那个温柔的笑，心里突然也没那么乱了，那种似曾相识的感觉涌上心头。那也是一个晚自习，因着那天妈妈又回了离我千里之外的地方上班，课上我的眼泪控制不住地往外冒。吴老师定是看见了，因为她的目光好几次停留在我身上，但她并没有说什么。下课了，我便去找吴老师说：“老师，我想找你聊聊天。”老师拿过一张椅子让我坐下，望着我的眼睛，关切地跟我说:“好啊，你想聊些什么？”我便开始说：“我妈妈周末回来了嘛，然后今天一早上又走了，我都……”我哽咽了，眼泪一下涌了出来。吴老师赶紧拿过纸巾抽出两张递给我，我就微微笑了笑继续说：“就是她突然回来又突然走，就……很让人那个嘛……”她便又帮我抽了张纸巾，点了点头，回应我的话道：“可以理解，理解的。”我又继续说，她静静地听着，不时“嗯嗯”两声来回应我。我一直讲，直到上课铃声响起，老师也没打断我。我讲完后，老师站起身柔声地问我：“要不要拥抱一下？”我点了点头，她便向我张开了双臂将我抱在怀里，手掌轻轻地拍着我的背。我心里好受多了，就与老师一起回了教室。吴老师的安慰没有过多的语言，但那是察觉到你的情绪后的回应，是最及时和贴心的安慰。
吴老师还愿意陪伴我们、鼓励我们。运动会的时候，不论是赛跑还是跳远，我总能看见她在寻找班上运动员的身影，或者跟着同学们一起呐喊加油，并且很认真地兼任摄影师一职。她在1500米比赛前拿出自己的饭卡跟同学说：“你们去买一点巧克力和电解水给运动员们备着。”比赛要开始了，我班同学全部聚在了起跑线旁边，她也扎在那里跟着同学们活跃气氛。运动员们出发后，我们一开始都没有找到老师的身形，后来才发现她静静地守在靠近小树林的弯道处——那儿人最少，是人最容易放弃的地方。每次远远见到运动员奔来的身影，她立马就举起手机拍照；人一到，她便开始加油助威：“×××，加油！加油！”那激情的呐喊，让本来疲惫不堪的运动员如同被注入兴奋剂，又重新飞奔起来！
这就是我的吴老师：她有时可能如同傲雪的寒梅，但她多数时候更是冬日里的暖阳。她的严厉，我们并不反感；她暖心的抚慰，助我们成长；她从不吝啬对我们的赞赏和鼓励，她总能引领我们走向正确的道路；她让我们相信、佩服和喜欢。学生时代的相遇是多么珍贵，每一次都是缘分的碰撞；遇见一位好的老师更是让人幸福、让人珍惜。有幸遇见您啊，我最敬爱的老师——吴艳艳老师！谢谢您！我们爱您！
