我身边的好老师丨舒玉芳：做有温度的教育

   毕业至今11年，以生物教师的身份与一届届学生教学相长；以班主任的角色与一届届孩子共同成长。刚刚踏上岗位的我，怀着一颗立德树人的心，揣着青年实现自我价值的热情，在教育教学的路上，披荆斩棘，探寻教书育人的高效路径。

这一路，有太多记忆深刻的人和事，有太多忘不掉的班。是这些人和事，是这些班集体的管理路程，让我慢慢领悟到了：师爱，能成就孩子的未来；施爱，是老师迈向成功的阶梯，有爱才有教育！身为人师，当做有温度的教育。

有温度的教育，是帮助每个学生尽快适应陌生的环境。新班级对每个学生来说都是陌生的，只有让学生尽快找到安全感，找到归属感，才能更快在这里安定下来，从而全身心投入新的学习生活中。开学后的一个月里，我把班级管理的重点放在班级团建上。一起外出拍集体照，一起搞主题班会，一起过生日，一起去参加友谊赛……在多种多样的活动中，大家慢慢适应了新同学、新老师、新环境，觉得来到这里是一个对的选择，从心底愿意在新班级待下去。

有温度的教育，是懂得培育孩子们的感恩之心。记得2019年接了一个半道组合班级，身为新班主任的我，在同学们面前组织他们做的第一件事：学会和昨天的人事好好告别，懂得感恩。我请每位同学都回到自己之前的老师和同学面前，给老师深深的鞠上一躬，给好朋友一个大大的拥抱，大声同自己的老师、同学讲一句：谢谢您的教导，谢谢大家的陪伴！谢谢你们！在我看来，不论学生们出于什么原因而选择来到这个新组建的班级，他们内心深处对昨天同行的老师和伙伴都是有感情的。只有与昨天的自己彻底道别，才能整理好现在的自己，全身心重新开始。

有温度的教育，是能够耐心引导学生提升自我。规范和懂事儿，从来不是一个人与生俱来的东西，需要家长和老师不失时机的教育和引导。对于缺少父母教育的留守儿童而言，老师的严格要求就显得格外重要。班上有个学生是迟到的常客，当他再次因为不遵守时间规则，迟到甚至缺课的时候，我选择的是从重从快的处理方法，用切身的体验告诉他时间的重要性，以此培养他遵守时间规则的习惯，从而提升适应社会需要的能力。

有温度的教育，是教会学生换位思考，处理好人际关系。班上曾有个女生是父母的老来女，而且是唯一的孩子，所以父母对她无比宠溺。所有的事情只要她撒撒娇，发发脾气，都会以孩子的胜利收场。从小到大，孩子没有学着忍让任何一个人，没有学会接受任何一件自己不喜欢的事。久而久之，女孩与班上同学都处得不是很愉快。看来需要让她知道：世界上不是只有她自己。因为顶撞老师，按规定女孩需要回家反省几天。几天后回到学校，我跟她进行了深入交流，从同学之间、师生之间、父母与孩子之间的关系处理上，给予了正确的方法引导。她表示接受，对自己所言所行承担责任后，回到了班上。这以后，她渐渐学会了隐藏自己的锋芒，专心学习，最终如愿考上了本科院校。一味宠爱的后果是肆无忌惮，盲目宠爱很有可能会给孩子带来致命伤！班主任在学生缺乏最基本的社交能力的时候，要站出来教会学生尊重别人的感受，学会换位思考，否则将来进入社会寸步难行！

有温度的教育，是用陪伴和关爱赢得孩子们的认可。在新班级里陪伴了大家36天后，我发现，班上有人开始接受、喜欢甚至信任我了。慢慢地，这中情况在孩子们中蔓延开来……最后，他们都愿意接受我这个新班主任了，能够接受我的管理，能够接纳我的建议，能够信任我，跟我交心了，我也成为了他们口中的“芳姐”了。可能，人与人的交往就是这样，当你全心全意为一群人着想时，他们这些花骨朵儿，慢慢就会感受到你的爱，到了时机，就会绽放开来！

有温度的教育，是孩子们会让你拥有用之不竭的工作热情。记得在春风乍起的日子里，孩子们围着我，询问着学习上的困惑，请教着生活上的难题，言语间能让你找到当老师的意义；夏日炎炎的季节里，低头备课、批改作业的我收到同学们悄悄放在办公桌上的便利贴、糖果和书信，甜蜜中能让你体会到当老师的幸福；在硕果累累的秋天，孩子们把自己家收获的柚子，橘子分享给你的时候，你会增加亦师亦友的快乐；严寒的冬天，在教室里共处的每一节课，是专属于我们的体验和记忆。一双双求知的眼睛，一个个不经意的小幽默，让你不悔选择的三尺讲台，这样的一节又一节的课，铸造着你为人师的成就感。

作为老师，我们不仅仅是获得他人的尊重、理解和信任，更多的是用真心、爱心、责任心来回报这一番情谊。

教育是一场爱的修行！作为班主任，在学生们最好的年纪与之相遇，扛在肩上的更多是责任与担当！经过几年的历练，我慢慢有了自己的管理理念和方法，也学着严宠有加地对待每一位学生。在规则面前，严格执行；在快乐和健康面前，成为学生们坚实的后盾。

    教育，不只是教书育人，更是爱与责任的传递。做教育，就做有温度的教育！