【蜀光德育】抓习惯塑内驱，促规范助成长 ——蜀光中学高2026级名班主任工作室专题研讨会

高一学年是初高中衔接的关键期，是学生学习习惯重塑、思维能力提升、身心品格蓄力的黄金阶段。良好的行为习惯、自律意识与学习内驱力，是学生高中三年稳步成长、逐梦前行的坚实根基。
    随着高一上学期教学工作稳步推进，班级管理各方面重难点问题逐步显现。为精准破解班级管理痛点，细化学生常规管理，扎实培育学生良好学风与内在动力，11月9日，蜀光中学高2026级名班主任工作室组织召开班级管理专题研讨会。学校领导、名班主任工作室成员及高一全体班主任参会。

本次研讨会立足高一学生成长实际，聚焦课堂与学习习惯、人际交往、寝室管理三大核心问题，精准靶向日常育人真难题。会上，张成、余昌河、邓凡三位班主任结合一线管理案例，围绕高一学生特点，深度剖析问题成因，从制度规范、细节落实等方面，分享了可落地、可借鉴、可推广的班级管理实操策略，为在场班主任提供了清晰的育人思路和管理方法。

交流研讨环节氛围热烈、干货满满。陈丹、汪婉婷、陈宇杰三位老师结合班级管理真实困惑，围绕典型问题展开补充交流。针对各位班主任提出的难点和疑惑，校领导、工作室成员及学校心理中心教师从心理疏导、榜样引领、细节管控、精准育人等角度逐一答疑解惑，为精细化班级管理提供专业指导。