【蜀光德育】以研破困局，以智润芳华——蜀光中学名班主任工作室联合初三年级班主任专题研讨会

为破解初三备考阶段班级治理痛点，抓实常规管理、畅通家校共育渠道，赋能班主任专业成长，蜀光中学名班主任工作室联合初三年级组，于2026年10月30日组织班主任专题研讨会。校领导、全体初三班主任参会，工作室成员聚焦真实育人难题，共研实操治班策略。

📖直面堵点，梳理育人现实难题

研讨前期，年级组结合各班学情摸排汇总，梳理出班级管理共性难点:学生备考压力增大，情绪波动明显、学习内驱力不足;个别学生违纪反复，群体效仿带来管理风险;家校沟通存在摩擦，部分家长沟通急躁、提出不合理诉求，家校协同合力不足;学生行为习惯易反复，常规管理容易反弹。这些问题消耗育人精力，亟需系统化、可落地的处置办法。

👩‍🏫聚力研讨，分享实战治班策略

本次研讨坚持“讲真话、出实招、重落地”，由工作室成员和班主任代表做中心分享，带动年级班主任互动交流。刘珍老师，朱凤平老师和王茜老师依次分享特殊学生心理干预、提振学风内驱力、家校共育堵点等方面的管理经验，结合带班案例交换思路、碰撞智慧。

👨‍🏫锚定方向，推动成果落地转化

最后，各领导进行总结发言。会上明确，本次研讨不是经验交流的终点。蜀光中学名班主任工作室将持续发挥示范、辐射、引领作用，把本次研讨形成的治班策略梳理汇总，转化为可借鉴、可复制的育人方案。引导班主任以问题为导向，把研讨所得落实到日常班级管理当中，做有温度、有方法、有底线的教育者。

独行快，众行远。本次研讨既是一次痛点会诊，也是工作室德育研修的扎实实践。全体班主任将凝聚育人合力，精细抓实班风学风建设，用心做好家校协同，护航初三学子平稳冲刺中考。