【蜀光荣耀】笔墨当潮绽芳华 蜀光学子在第五届青少年书画传习大会斩获省级一等奖、三等奖

热烈祝贺

近日，由中共四川省委宣传部、教育厅、文化和旅游厅、省团委、省文联、省少工委联合举办的“笔墨当潮”第五届青少年书画传习大会传来喜讯。蜀光中学高2025级19班宋瑶同学斩获国画类全省一等奖，高2025级20班郝睿博同学荣获书法类全省三等奖，两位学子以笔墨赓续巴蜀文脉，再展蜀光学子美育风采！

丹青寄志｜《向阳颂歌》作品解读

宋瑶同学获奖作品《向阳颂歌》为大写意花鸟画，采用竖长条幅构图，画面主体为向日葵。作品以泼墨技法营造背景，墨色虚实相生、浓淡层次丰富，辅以浅绿淡彩烘托整体意境；运用劲挺利落的线条勾勒葵干，充分凸显枝干坚韧挺拔的质感，再以暖黄与橙红晕染点画花盘，明艳的葵花在沉厚墨色的映衬之下，鲜活灵动，生机盎然。

向日葵向阳而生，不畏风雨，始终追逐光亮。这幅作品托物寄情，厚重浓墨喻指成长路上的磨砺与考验，明媚盛放的葵花代表心中永不熄灭的理想与希望。借向日葵蓬勃不屈的生命姿态，赞颂坚守初心、心向光明的可贵品格，传递少年昂扬向上、奋勇向前的精神力量。

《向阳颂歌》创作感悟

我从小学阶段便与中国画结缘。最初只是被国画清雅的水墨韵味吸引，开启了国画的学习之路。初学之时，从握笔、运笔等基本功练起，日复一日练习中锋、侧锋线条，慢慢体会焦、浓、重、淡、清五种墨色的变化。早期以临摹简单的花鸟小品为主，学着模仿古人笔下花草的姿态，那时更多是学习造型，力求画得形似。

随着学习不断深入，我逐渐接触写意花鸟，也慢慢理解中国画不只是描摹物象外表，更讲究“以形写神，托物言志”。习画的路上并非一帆风顺，时常遇到瓶颈：线条僵硬死板、墨色晕染难以控制、画面缺少气韵。在老师的指导下，我坚持观察大自然，实地观察各类植物的生长姿态，感受草木蕴含的生命力。我渐渐懂得，花鸟画是借花草抒发情志，笔墨只是载体，内在的精神表达才是作品的灵魂。常年的笔墨练习，也磨炼了我的心性，让我学会静下心来，认真对待每一次落笔。

这次创作《向阳颂歌》，是我多年国画学习的一次实践。向日葵扎根泥土、始终追随阳光的形象深深打动了我，于是选择以此为主题，采用长条竖幅构图，让葵秆自下而上延伸，营造向上生长的气势。创作时，以泼墨铺染背景，利用墨色浓淡虚实，营造苍茫风雨之感；再用苍劲有力的线条勾勒枝干，表现向日葵坚韧的筋骨，最后以暖黄、橙红点染葵花，让明艳花朵在厚重墨色衬托下，凸显蓬勃生机。

 （照片来源：自贡观察）

翰墨守心｜郝睿博学书历程

与宋瑶同学的丹青之路相映，高2025级20班郝睿博同学深耕书法数载，在本次大赛中斩获书法类全省三等奖。

郝睿博同学自五岁便踏上书法研习之路。初学阶段，控笔运锋、笔法理解都面临重重考验，练字于他而言是不小的挑战。在游平老师悉心指引下，他从隶书、魏碑入手，夯实根基，而后转入楷书研习，潜心揣摩赵孟頫、褚遂良等名家法帖，仅褚遂良《大字阴符经》便临摹数百遍，在一遍遍挥毫临帖之中，与千年前的先贤进行跨越时空的笔墨对话。

在持续的研习当中，他不断拓宽取法路径，广泛研习王羲之、米芾、智永等历代书法大家碑帖，博采众长，不断锤炼书写功底，提升书法鉴赏能力。作为一名业余书法学习者，能够在全省众多专业爱好者的同台竞技中获得名次，是对他多年笔耕不辍的充分肯定。

（照片来源：笔墨当潮第五届青少年书画传习大会）

一纸书画，承载少年情志；一份荣誉，见证美育力量。宋瑶、郝睿博两位同学取得的优异成绩，是我校落实五育并举，坚持以美育人、以文化人的鲜活缩影。

一直以来，蜀光中学高度重视美育工作，积极搭建多元化艺术展示平台，鼓励学生亲近传统书画艺术，在笔墨浸润之中感受中华优秀传统文化的独特魅力，涵养审美情趣，锤炼坚毅心性。学校将持续拓展美育实践场景，助力学子在艺术学习中陶冶情操、涵养文化自信，让更多蜀光学子在属于自己的艺术天地里，挥洒才情、绽放属于少年的夺目光彩。