【师德师风 | 我身边的好老师】李玉凤：以匠心育桃李 以温情暖人心

在蜀光中学这片浸润着书香与希望的教育沃土上，有一位将热爱与责任刻进教育生涯的优秀教师。她以党员的担当坚守讲台，用深厚的学识深耕教学，用温暖的关怀陪伴成长，成为学生心中最信赖的引路人。她，就是中共党员、硕士研究生、初中英语教师李玉凤。

从教以来，她始终秉持“学高为师，身正为范”的信念，紧扣核心素养培育与“三新”改革要求，把对教育事业的赤诚融入每一个教学细节，用党员的责任与担当诠释着师者本色，成为学生眼中“有学识、有温度、有魅力”的好老师。

在教学工作中，她是潜心钻研的实干家，更是勇于创新的探索者。她始终坚守“以生为本”的教育理念，面对初中阶段英语基础参差不齐的学生，尤其是部分口语薄弱、语法混淆的孩子，她以学情为依据精准画像，精心设计“基础巩固层、能力提升层、拓展创新层”三级分层教学方案，适配不同学生核心素养发展需求，让每个孩子都能在适合自己的节奏中收获成长。课堂上，她善于将抽象的英语知识与生活实际、跨文化情境相结合，通过数字化情境模拟、项目式小组合作、沉浸式趣味竞赛等多样化活动，打破传统英语课堂的枯燥感，让语言学习成为“看得见、摸得着、用得上”的实践过程。

这份深耕与坚守，让李玉凤老师收获了累累硕果。她获得蜀光中学青年教师赛课一等奖、“最佳教学设计奖”；撰写的教学论文聚焦“素养导向下初中英语课堂转型”，荣获自贡市三等奖，展现了扎实的教研能力；在“双减”政策落地实践中，她与同事携手打造的素养导向作业设计，既拿下自贡市一等奖，更荣获四川省中小学作业设计优秀奖，让作业成为连接课堂与课后的有效纽带，真正实现“减负增效、以练促学”。

如果说专业能力是她教学的“硬支撑”，那么温情关怀便是她教育的“软实力”。在学生眼中，她既是严慈相济的师长，也是无话不谈的挚友。她坚信教育不仅是知识传递，更是心灵滋养与价值引领。课堂上，她严格要求，不放过任何一个知识漏洞；课后，她却总能放下“严师”架子，化身“暖心姐姐”耐心倾听学生心声。无论是学习困惑、考试失落，还是青春期迷茫，学生们都愿意向她倾诉。她会紧盯学困生的点滴进步，用“你的发音越来越标准了”“这次作文逻辑很清晰”等具体鼓励点燃自信；会在学生遇困时主动伸出援手，用陪伴与引导教会他们勇敢担当；更会以党员身份以身作则，在点滴中传递爱国情怀与责任意识。

岁月流转，初心如磐。李玉凤老师以党员的初心、学者的严谨、师者的温情，在蜀光中学的讲台上年复一年耕耘、坚守、热爱。她用一张张沉甸甸的荣誉证书，见证成长与收获；用一个个学生的进步与蜕变，诠释教育的真谛与价值。在未来的教育征程上，她将继续怀揣赤诚之心，深耕不辍，笃行致远，用微光点亮更多学生的成长之路，书写属于自己的教育华章。