我身边的好老师丨童梅——以匠心育桃李，以师爱筑未来

在蜀光中学的校园里，有这样一位化学教师：她手握试管与粉笔，既懂元素周期律的严谨，也懂少年成长的浪漫；她深耕讲台十四载，以匠心雕琢课堂，以师爱守护初心，成为学生化学之路上的引路人、青春岁月里的守望者。她就是中共党员、中学一级教师——童梅。

十四载耕耘，书写教育初心‌

作为化学课堂的掌舵人，童老师始终以“责任感”为舵，以“使命感”为帆，在教育的海洋中破浪前行。她常说：“教育是点燃灵魂的火种，而非简单的知识灌输。”秉持着这样的信念，她日复一日踏实勤恳，用耐心拆解化学难题，用智慧点亮求知眼眸，用行动践行着自己的教育格言：“化学不是记忆的学科，而是思维的学科。我的目标是让每个学生都能在思考中收获成长。”

精讲精练，点亮化学思维之光‌

童老师以“精讲”为笔，勾勒化学的严谨脉络；以“精练”为墨，书写思维的无限可能。设计“基础-提升-拓展”三级练习，引导基础薄弱的学生能因独立写出离子方程式而重拾自信，让学有余力的优等生能因攻克进阶难题而迸发成就感。

在作业设计上，童老师实行“必做+选做”的差异化的训练方案，兼顾不同层次学生的学习需求，让教育公平在细微处落地生根。她的课堂，是效率与温度的融合，不仅帮助学生筑牢知识根基、取得优异成绩，更教会他们用化学思维审视世界，真正实现“在思考中成长”。

以爱为名，护航青春成长‌

作为班主任，童老师不仅是知识的传授者，更是心灵的守护者。她用包容接纳学生的个性，用呵护化解青春的迷茫，用关心点亮前行的方向。课堂上，她是严谨的化学教师，用“精讲精练”的智慧启迪思维；课堂外，她是贴心的“成长导师”，鼓励学生参与社会实践，让化学的严谨与生活的多彩交织，培养出既会解方程、更懂品人生的少年。

童老师的办公桌上，总有记录学生点滴的“成长手册”，在她的引导下，班里既有凭化学高分考入重点院校的学术骄子，也有在艺术领域大放异彩的多元人才。她以“全面发展”为尺，丈量着教育的深度——在这里，成绩不是唯一的标尺，而是一颗颗被尊重、被理解、被激发的灵魂，正向着更广阔的天地自由生长。

深耕教研，追求专业卓越

在自我提升的道路上，童老师从未止步。作为核心成员参与省级课题《基于在线教育资源开展混合式化学教学的实践研究》，课题开发的线上学习资源，为学生课前预习、课后复习搭建起便捷桥梁。她还将教学实践转化为理论成果，撰写的《乙酸乙酯的分离提纯》《混合式化学教学在中学化学中的应用》等论文，获省级教育论文评比二等奖；在省级优质课评比中，她凭借一堂《影响化学反应速率的因素》，将“精讲精练”的教学智慧与“以生为本”的教育情怀融入课堂，一举拿下省级一等奖，展现了优秀的教学功底与先进的教育理念。‌

从三尺讲台到教研一线，从知识传授到心灵守护，童梅老师用十四年的坚守，诠释了“好老师”的真谛。她以匠心育桃李，以师爱筑未来，在蜀光的育人沃土上，书写着属于自己的教育华章。