我身边的好老师丨何兰：做一棵树，寻一缕光

  德国哲学家雅斯贝尔斯曾说：“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”师者如光，微以致远。优秀的教师，不仅是传道授业解惑的良师，更是拨开前路迷雾、照亮心灵成长的引路人。

何兰，中共党员，一级教师，现任自贡市蜀光中学高中生物教师、高2024级13班班主任。曾获自贡市教体系统优秀共产党员、蜀光中学优秀党务工作者等荣誉，获自贡市高中生物实验优质课展评二等奖，主研课题获自贡市人民政府第一届教学成果奖，多篇论文获省、市级奖。指导多名学生参加全国生物竞赛获国家级奖项，多次承担全市公开课和示范课，获一致好评。

春风化雨育桃李

“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育者对学生无比热爱的炽热心灵中。”作为班主任，何老师充分认识到了负责和关爱在班主任管理工作中的重要性，也始终践行“以爱育爱，育人先心”这一理念。

教室、讲台和学生已构成何老师生命中不可分割的一部分。何老师说她越来越享受她的课堂，也享受和学生们一同学习、一同成长的时光。对于班主任工作，何老师常说：“大家都觉得当班主任太难了，但你接受了这份工作，在这份工作中思考和实践，你也会感受到它的美妙之处。”

何老师认为：首先要认识到班主任工作是教师教书生涯中非常重要的部分，既然选择这份工作，就接受这份工作的琐碎、辛苦、忙碌、压力；其次要接受自己的优点和缺点，接受学生的乖巧听话、认真勤奋，也接受学生的调皮捣蛋、不爱学习。我们都希望静待花开，但是有些学生并不是花，他是一颗树，我们要接受每个孩子独一无二的样子。作为“新手”班主任，何老师开始思考怎么扬长利短，寻找自己的带班方式。在日常工作中，她认真发掘自己的亲和力，给学生满满的生活仪式感：元旦办一个“集体生日会”的美食节，一起迎接新年的到来；元宵节，猜灯谜、领奖品、吃蛋糕；儿童节寻味，分享童年的零食感受儿童的快乐；教师节手写卡片、动手制作果盘、花束给老师送上节日的祝福；母亲节和父亲节录制《送给父母的一首歌》MV......

对于自己的短处，她开始思考怎么利短，利用自己的短处去发挥学生的长处。她时常会对班级学生进行问卷调查，调查内容包括学习、生活、人际关系、班级问题等。她会让学生分析每次考试各科失分情况，调整学习方法，并给学生定制专属的记录本，便于他们对考试成绩进行追踪和整理，让学生看到自己成绩的波动情况，找到自己的弱势学科和解决办法。同时，她会根据班级的具体情况，由班干部牵头每周开展不同主题的班会课，如《回顾高一，迈进高二》《学习方法交流》《高考新动力主题班会》《学长学姐介绍学习方法》等。在学生身上，她一次又一次感受到生命的美好和为人师的小骄傲。

在班级管理中，何老师始终把自己当做班级的成员之一，以实际行动影响和感染学生，帮助他们树立正确的人生观和价值观，让学生能够理解爱、体验爱、付出爱。

求真务实勤耕耘

七年生物学科的专业学习，11年生物学科的教学，让何老师更加“热爱”这门学科，生物学也教会她用“生命”的眼光看待每一位学生。她常说：“每个生命都是独特的，这种独特不仅是外表的，更是内在生命机制的，包括主宰我们生命的DNA，负责我们学习的大脑。每一个人遗传物质都是DNA，然而作为遗传物质的DNA所拥有的遗传信息却不尽相同。每一个个体成长的环境又不完全相同，这些都决定了每一个人的学习特质不相同。因此，老师就有必要去包容学业落后的学生，学会用发展的眼光看学生。” 

在生物教学上，她严于律已、刻苦钻研。从平时的课堂教学到一次又一次的公开课和比赛课，何老师在不断的积累、沉淀。她总是根据教材特点和学情有针对性地设计每一节课，尽心尽力地上好每一节课，所教的班级在联考、高考都取得了良好的成绩。

“岁月曾著风雨，更待满树繁花。”未来任重而道远，何老师会继续仰望星空，脚踏实地，勤教学，苦钻研，淡泊名利促提升，脚踏实地向前行。

教育是一场旅行，沿途有许多风景，供我们发现美好，欣赏美好；教育也是一场挑战，沿途有许多困境，盼我们披荆斩棘，乘风破浪。