党的二十大报告指出：“完善学校管理和教育评价体系，健全学校家庭社会育人机制。”明确了学校家庭社会在协同育人中各自的职责定位及相关协调机制。为有效搭建家校互动平台，增进家校沟通育人效果，凝聚学校与家庭的教育合力，在家校之间搭建起理解、信任、协作的桥梁，蜀光中学利用暑期开展了“百师进千家，携手育英才”的大规模家访活动。

精心筹备，公能在心

家访活动开始之前，学校制定了详细的家访活动方案，明确了家访目的、内容和任务。学校召开党委会、全校教职工大会、年级大会等，对家访工作做了全面细致的规划和部署。

促膝共情，凝聚力量

 

家访教师一方面向家长宣讲了国家教育的最新政策，宣传了百年蜀光的办学思路、办学理念、教学管理等，分享了学校中高考取得的良好成绩，同时也关切地询问了学生的假期规划，提醒良好作息劳逸结合，学生养成自律的好习惯，鼓励家长与孩子共度亲子时光，丰富假期生活。

家访过程中，老师们深入了解学生的家庭环境、生活习惯、兴趣爱好等。针对家长的疑惑进行细致的讲解，老师们提出了可行的建议，与家长共同探讨有助于学生成长进步的教育方式。面对学生在成长过程中的困惑，老师们以关爱之心与家长分享了个性化建议，寻求最佳的解决方案。

安全教育也是家访活动的重要内容。老师们特别提醒家长关注孩子的身心健康，特别要注意暑期安全问题，在防火、防溺水、防雷电、防交通事故、防电信诈骗等方面作了提醒。

共育成长，双向奔赴

 

在广泛征求学生及家长意见和建议后，教师将不断反思教育方法理念，将家访的结果记入学生的个人成长档案，形成长期的育人机制。对于问题较多、困难较大的家庭，教师将持续跟进了解情况，加强与家长的沟通交流，并制定关爱帮扶措施。

习近平总书记强调：“广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。”教师不仅仅是知识的传递者，更是心灵的雕塑家。家访活动是一座桥梁，联系着家校两端，不仅传递了教育的温度，也明确了共育的方向。百年蜀光将继续脚踏实地，以锐意进取的姿态，努力提升学校教育品质，为打造盐都人民满意的学校而持续奋斗。