【名师赋能课】“中华文明突出的连续性”——蜀光中学初2023级学业生涯规划班教学侧记

2024年4月23日，蜀光中学党委书记黄玮晨引领初2023级规划班的学子们走进源远流长的中华文化，领略了中华文化的独特魅力。黄老师通过展现习近平总书记在文化传承发展座谈会上深刻指出的中华文明的突出特性，引导学子们开动脑筋，认真思考为何中华文明具有突出的连续性，从而开启了本次中华文化之旅。

议题一：为何只有中华文明生生不息

泱泱中华，历史悠久，文明博大。黄老师贯穿古今中外，通过以下三个循序渐进的问题引导学生思考了中华文明生生不息的原因，并进一步启发学生感受了中华文明的突出连续性：“世界上存在几大文明古国？”“现今仍然存在的国家是？”“为何只有中华文明延续至今？”。

议题二：中华文明之主要载体

汉字是世界上唯一延续至今且仍在使用的自源性文字符号系统，是中华文明的源头所在、根脉所系。课堂中黄老师不仅展示了大量的汉字考古图片，还呈现了泰戈尔、徐志摩、卞之琳等作家的诗词让学生亲身体会汉字所独有的魅力。学子们不断尝试、积极参与英文翻译，课堂氛围异彩纷呈。

中华典籍是中华民族历史的记录者，也是中华文明传承发展的见证者。黄老师从历史线索出发讲解中华典籍的消散与重聚，从秦汉、三国两晋南北朝讲到隋唐再讲到两宋和明清时期。在黄老师的精彩讲解中，同学们虽然发现很多典籍都消失不见，但中华文明的核心典籍仍历久弥坚。学子们连连惊叹中华典籍之丰富，从而更好领悟了中华文化突出的连续性。

“一代人有一代人的长征，一代人有一代人的使命”。中华文明呈现的强大连续性，是一代又一代中国人承前启后缔造的层层积淀、根系相通的文明成果。课程最后，黄老师语重心长寄语蜀光学子：希望大家能勇担使命，用实际行动接过中华文化传承的接力棒。学子们用铿锵有力的语言做出了自己的承诺：尽心为公、努力增能；同心奋进、百年蜀光。

用青春之我，发扬蜀光之精神，传承中华之文化，蜀光人一直在路上。