我身边的好老师丨姚安雄：成长路上的阳光

骄阳穿过林梢，投射出的是少年在书桌前执笔奋斗的身影。一万步卷帙浩繁的世界，最初都有良师开卷。姚安雄老师，对于每一位初2022级八班的同学来说，都是成长路上的阳光。三尺讲台上，幽默，风趣，他陪同我们一起踏入书海。有幸遇恩师，青春路繁华。

圆脸，一幅黑色细边眼镜，两只嘴角总是紧紧闭着，平时很少说话，姚老师看起来严肃却又不失温和。他两只眼睛不大，却特别有神，总是闪烁着智慧的光芒。他的头发有些花白，但这并没有影响他的精神面貌。他穿着朴素，笑容总是挂在脸上，给人一种温暖的感觉。每当下课，他就把书本往胳肢窝下一夹，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去。

姚老师十分重视课堂管理，向课堂40分钟要质量。当学生一进课堂，他就以自身饱满的情绪影响全体学生，使学生们也能以饱满高涨的情绪来上课，然后抓紧学生精力最集中的时间把本节课的重点学习完，并通过相关练习来巩固知识。姚老师的教学方式很特别，他总是能够把复杂的数学问题讲解得通俗易懂。他善于用生活中的例子来解释抽象的数学概念，让我们更容易理解。若有学生的精力开始涣散了，课堂秩序有些不稳定了，这时他会来个小故事或小幽默，改变一下课堂气氛，待学生精力又集中时，及时把重点难点巩固。同时，姚老师非常注重培养学生的思维能力，他经常鼓励我们独立思考，勇于尝试。

独特的教学风格，使他成长为中学一级教师，年级组长。所带班级被评为“自贡市先进班集体”,曾先后获得国家级论文一等奖、自贡市微型课题二等奖、自贡市优秀辅导员、校优质课比赛一等奖等荣誉。姚老师致力于学生学业生涯规划课程建设，所教学生多名被“清北班”预录。

成长路上的阳光，是姚老师的悉心教导。他总是不厌其烦地为我们讲解数学题，耐心地引导我们开拓思维。他不仅让我们在学习数学的过程中感受到快乐，更提高了我们的思维能力。在解题过程中，他教导我们要勇于尝试不同的方法，不要局限于一种思路。每当我们解决了一个难题，他总是给予我们充分的肯定和鼓励，让我们对自己充满了信心。他还鼓励我们多提问题，让我们在探索中不断成长，变得更加自信和勇敢。他细心关注每个学生的学习情况，根据学生需要和兴趣进行个性化教学，他的课堂充满了活力和思考。他，让我们认识到数学并不是一门枯燥无味的学科，而是一个可以探索的奇妙世界。

成长路上的阳光，是姚老师的严格要求。小杨是班里数学成绩优异的一位同学，一些让其他同学抓耳挠腮的题目，他也能轻松解决，所以被同学们称为“威神”。对这样一位同学，姚老师的夸奖自然不会少，但并不代表“无止尽的偏爱”，而是更加严格的要求。小杨同学对此感受颇深，他诚恳地表示，正是姚老师的严格，才敦促他对数学更深入的探索，以此成就了更好的自己。严师的严，能让学生扎实学业，有技傍身，姚老师正是如此。

成长路上的阳光，是姚老师对学生的真诚。时光回溯到初一，小唐同学的成绩刚开始并不亮眼，甚至可以用糟糕来形容。那段时间小唐总是在自我怀疑，“我才初一，成绩就这么糟糕了，我以后该怎么办？”好在小唐相信，“我命由我不由天”。在之后的学习中，小唐找到了属于自己的学习方法，并付诸加倍的努力，于是成绩有了惊人的进步。可谁也没办法相信他会短时间内取得如此大的进步，所以误解也铺天而来。可姚老师对小唐说：“这一次大题做得很好，你的努力我全看在眼里，不要在意外界的干扰，继续做自己，你会获得更加精彩的人生！”听了这话，小唐的心如同冬日干枯的小树，在春天突然焕发新生。他说：“这也许是我学习路上最好的一颗铺路石”。姚老师的一句话，让他更加坚定自己。

时间很短，记忆很长。书本上多多少少的笔记，额头上点点滴滴的汗珠，蝉鸣中没有停下的钢笔……如果你有幸在学习的困苦中遇见一位好老师，他会鼓励你在艰难中向前走，并教会你许多人生道理。年轻的姚老师认真负责，敢于开拓，他为我们打开知识的大门，点燃了我们探索数学的兴趣。师泽如光，微以致远。姚老师就是盛大而永恒的春天，是照亮孩子们成长之路的阳光！